OBJECTIFS DE LA FORMATION

L’objectif est de former des cadres capables de participer activement à la transition énergétique en cours : l’importance accrue du rôle de l’électricité dans le monde de demain, les nouveaux moyens de production, le développement des infrastructures intelligentes de transport d’électricité, l’efficacité énergétique.. font de ces études un atout pour l’avenir.
Les étudiants sont spécialisés dans la gestion des flux d’énergie, en particulier d?énergie électrique dans les entreprises du secteur industriel ou dans les collectivités du secteur tertiaire.
Le coût croissant de l’énergie et les enjeux environnementaux renforcent la nécessité d’une gestion optimale. La maîtrise de cette activité nécessite des connaissances approfondies dans le domaine de l’énergétique, de l’utilisation rationnelle de l’énergie électrique et de sa distribution, la cogénération, l?utilisation d’énergies renouvelables.

CONTENU DE LA FORMATION

Mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et !es techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modète par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux,
Développer des logiciels d’acquisition et d’analyse de données,
Analyser des problèmes dans le champ de l’électronique, de l’énergie électrique et de l’automatique â l’aide d’outils mathématiques et statistiques,
Concevoir des programmes informatiques dans le champ de l’électronique, de l’énergie électrique et de l’automatique et utiliser divers langages,
Intégrer des systèmes électroniques et informatiques complexes incluant te traitement et l’analyse de données issues de systèmes connectés,
Mettre en œuvre el analyser des nouvelles technologies d’interaction humain-machine,
Concevoir des systèmes dans le champ de l’électronique, de l’énergie érectrique et de l’automatique tenant compte de problématiques environnementales, notamment la maitrise de l’énergie,
Analyser un problème dans le domaine des systèmes embarqués, pour en concevoir !es parties logicielles et matérielles .
Caractériser des micro ou nanodispositifs
Concevoir des systèmes matériels et logiciels en utilisant les technologies standards (micro contrôleurs ou DSP} et les technologies intégrées de l’électronique et de la microélectronique (ASIC ou FPGA) .
Identifier tes usages numériques et les impacts de leur évolution sur !e ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Dévetopper une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réfiexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et ta complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées eVou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles eUou pour réviser la performance stratégique d’une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité
Respecter tes principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

  • Anglais/communication
  • Mathématiques/lnformatique
  • Informatique industrielle Electrotechnique 2 Automatique Electronique
  • Eclairage Thermodynamique
  • TP de synthèse Distribution électrique
  • Travail en entreprise
  • Habilitation électrique
  • Communication
  • Entreprenariat
  • Gestion de projets  Droit du travail
  • Machines életriques et ma.
  • Gesion de l’énergie et ernp
  • Energies renouvelables
  • Thermique et thermodynamique
  • Energie et éclairage travail en entreprise
  • Travail en entreprise

DURÉE DE LA FORMATION

521,5H

En 1ere année
1ère année 15 jours/15 jours sauf de mi décembre à début mars, et à partir de début juin, où les apprentis sont à temps plein en entreprise.

304,5H

En 2ème année
15 jours/15jours jusque mi-février puis à temps plein en entreprise

DÉMARRAGE DU CYCLE DE FORMATION

Septembre 2019

FIN DU CYCLE DE FORMATION

Fin année scolaire apprentissage

NIVEAU DU DIPLÔME / CERTIFICATION

Niveau I Bac+5 - Niveau 7 CEC

PRÉREQUIS

  • MASTER 1 – Licence Génie Électrique ou Licence compatible avec la spécialité *
  • MASTER 2 – Master 1 EEEA * ou autre 1re année de Master compatible *
    * Sous réserve d’acceptation du dossier

CONDITIONS D’ADMISSIBILITÉ

Parcours de formation en contrat d’apprentissage accessible aux personnes en situation de handicap

LES + DE LA FORMATION

  • Formation structurée par blocs de compétences

  • 20% d’Apprentissage par projet

MODALITÉS D’ÉVALUATION / CERTIFICATION

  • Les modalités du contrôle permettent de vérifier l’acquisition de l’ensemble des aptitudes, connaissances, compétences et blocs de compétences constitutifs du diplôme.
  • Ces éléments sont appréciés soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
  • Concernant l’évaluation des blocs de compétences, chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc.
  • Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à ta certification : formation initiale, VAE, formation continue. Chaque ensemble d’enseignements a une valeur définie en crédits européens (ECTS).
    Pour l’obtention du grade de master, une référence commune est fixée correspondant à l’acquisition de 120 ECTS au-delà du grade de licence.

MÉTIERS / DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS

  • Ingénieur en bureau d’études,
  • Ingénieur en recherche-développement,
  • Chargé d’affaires en installations électriques,
  • Responsable de projets,
  • Ingénieur essais et mise en service,
  • Ingénieur technico-commercial

POURSUITES D’ÉTUDES POSSIBLES

Le diplôme obtenu étant un bac+5, la poursuite d’étude est peu probable. Néanmoins, les poursuites en doctorat ou en complément de formation (gestion par exemple) sont tout à fait envisageables.

INDICATEURS

Promotion 2017, pour les les 2 parcours du Master EEEA: 28 salariés sur 29 étudiants, dont 21 en contrat à durée inderminée et 15 ayant le statut cadre.

Taux d’insertion : 99%

Les + de l’établissement

  • Ecole en partenariat avec l’Université d’Artois.
  • Un hall de génie civil dans lequel les étudiants sont initiés aux réalités des procédés,du développement et de la fabrication.
  • Certains intervenants sont des professionnels des entreprises régionales.
  • Un encadrement par des enseignants intégrés dans des équipes de recherche fondamentale et appliquée.

LIEU DE FORMATION

Coordonnées

Université d’Artois – FCU ARTOIS – Site d’Arras
9, Rue du Temple
ARRAS – 62000
03 21 60 37 95

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